Тренинги

 В данном разделе представлены  тренеры-психологи, программы и описание тренингов, их организация, стоимость и место проведения.

Все программы разработаны, апробированы и утверждены  «Социально-реабилитационным и научно-методическим центром «Семья».

Все разработанные тренинги уникальны и не имеют аналогов.

• Темы и организация детских и подростковых тренингов
  • Программа №1: «Развитие познавательных процессов у младших школьников»
  • Программа №2: «Я совершенствуюсь!» разработана для подросткового возраста
  • Программа №3: «Коррекционно-развивающие занятия для детей и подростков по развитию межполушарного взаимодействия»
  • Программа №4: «Практикум по психологической защите от стресса, депрессий, «синдрома сгорания» для детей и взрослых»
  • Программа №5: «Тренинг общения»
• Тренинг-психологи
  • Селиверстова Наталья Александровна
    Специальность: практический психолог, семейный психотерапевт, действительный член Ассоциации детских психологов 
    Образование: высшее.
    Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ), Институт Интегративной Семейной Терапии
     
  • Кронова Ирина Михайловна
    Специальность: практический психолог,  действительный член Ассоциации детских психологов
    Квалификация: высшая квалификационная категория- педагог-психолог.
    Зав.отделением социальной диагностики.
    Образование: высшее: Московский государственный педагогический университет (МГПУ), МГТУ им.Баумана
     
  • Сплетухова Надежда Владимировна
    Специальность: практический психолог, семейный психотерапевт, действительный член Профессиональной Психотерапевтической лиги
    Образование: высшее. Институт интегративной семейной психотерапии, Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ)
     
  • Иванова Алла Александровна
    Специальность: психолог, семейный психотерапевт, педагог- психолог
    Образование: высшее. Институт Интегративной Семейной Терапии Московский городской Гуманитарный Университет (МГГУ), Медицинское образование.
     

Правила поведения в тренинговой группе

1.   Единая форма обращения друг к другу (по имени). Для создания климата доверия в группе все обращаются друг к другу на “ты”. Это психологически уравнивает всех, в том числе и ведущего, независимо от возраста, социального положения, жизненного опыта, и способствует раскрепощению участников тренинга.

2.   Общение по принципу "здесь и теперь". Во время тренинга все говорят только о том, что волнует их именно сейчас, и обсуждают то, что происходит с ними в группе.

3.   Конфиденциальность всего происходящего. Все, что происходит во время тренинга, ни под каким предлогом не разглашается и не обсуждается вне тренинга. Это поможет участникам тренинга быть искренними и чувствовать себя свободно. Благодаря этому правилу, участники смогут доверять друг другу и группе в целом.

4.   Персонификация высказываний. Безличные слова и выражения типа “Большинство людей считают, что...”, “Некоторые из нас думают...” заменяем на “Я считаю, что...”, “Я думаю...”. По-другому говоря, говорим только от своего имени и только лично кому-то.

5.   Искренность в общении. Во время тренинга говорить только то, что думаешь и чувствуешь, т.е. искренность должна заменить тактичное поведение.

6.   Уважение к говорящему. Говорим только по одному.

Когда кто-то говорит, то мы его внимательно слушаем и не перебиваем, давая возможность высказаться. И лишь после того, как он закончит говорить, задаем свои вопросы или высказываем свою точку зрения.

7.   Не опаздывать! Во время занятий создается психологическое пространство, которое надо беречь.

8.   "Стоп!"- тот член группы , который не хочет отвечать на какой -либо вопрос, участвовать    в   какой-либо игре, процедуре из-за нежелания быть искренним или из-за неготовности быть откровенным, имеет право сказать "Стоп!", и тем самым исключить себя из участия в процедуре. Будем надеяться, что к этому правилу вы будете прибегать редко, поскольку оно сильно ограничивает человека в самопознании. К сожалению, невозможно осуществить подвиг без напряжения силы воли. Каждый имеет право сказать:"У меня есть чувство, но я не хочу о нем говорить, мне больно".

9.   Активность!- ответственность каждого за результаты работы группы.Это правило подразумевает зависимость эффективности групповой работы от вклада каждого ее члена и необходимость работы не только для себя, на решение собственных проблем , но и на других, ибо работа на другого есть способ познания себя.

10. Не оценивать! - это важное правило мы часто нарушаем в жизни. Считаем себя вправе осуждать и оценивать чужие поступки, слова, привычки("ты ненормальный", "это идиотская мысль", "ты такой грубый").У нас в группе мы должны учиться не оценивать других людей, а принимать их такими, какие они есть. Так как каждый человек уникален, и наша задача помочь ему раскрыть свой потенциал.

11.Презумпция здоровье! - участники берут на себя ответственность признать себя здоровыми людьми.